Revue Savoir/Agir n° 61-62, Les usages sociaux de l’anglais

 

Revue Savoir/Agir n° 61-62

Les usages sociaux de l’anglais 

du Croquant

2023

Présentation de l'éditeur

Matière scolaire et universitaire, pratique linguistique incorporée, mais aussi langue associée, par les groupes qui la pratiquent ou la valorisent, à un style de vie et à une vision du monde, l’anglais contribue à la (re)production des écarts entre les groupes sociaux et à la recomposition des formes de domination. À travers l’association des formes internationalisées de capital (social, culturel, symbolique) à des modèles d’organisation économique et politique et aux transformations du capitalisme, c’est tout un ordre symbolique et les mécanismes de son imposition que les articles de ce dossier étudient, en proposant des études de cas centrées tour à tour sur les styles de vie et les styles éducatifs des familles, sur le système d’enseignement, le champ scientifique et divers univers professionnels.

 

Page 5 à 16

• Les usages sociaux de l’anglais. Diffusion de l’anglais et recompositions des capitaux par l’international
• Amélie Beaumont, Marie-Pierre Pouly

Page 17 à 27

• La différenciation sociale de l’apprentissage de l’anglais
• Marie-Pierre Pouly

Page 29 à 37

• L’anglais dès cinq ans. L’apprentissage de la langue et de la culture britanniques dans une famille de la bourgeoisie établie
• Martine Court, Joël Laillier

Page 39 à 46

• La référence anglo-saxonne au cœur des styles de vie et des valeurs des fractions économiques des classes supérieures
• Lorraine Bozouls

Page 47 à 56

• Système linguistique et rapports de domination dans les écoles d’élite. La valse de l’anglais et du français dans les pensionnats privés suisses
• Caroline Bertron

Page 57 à 65

• Une valeur paradoxale. La place de l’anglais dans la formation des grandes écoles d’ingénieurs
• Adrien Delespierre

Page 67 à 80

• Un capital d’école distinctif : l’anglais du monde dans les Instituts d’études politiques
• Ugo Lozach

Page 81 à 87

• Les usages de l’anglais dans la concurrence entre business schools françaises
• Anne Catherine Wagner

Page 89 à 109

• L’anglais, langue de la science et instrument de domination symbolique. Le cas des sciences économiques
• Pierre Fray, Frédéric Lebaron

Page 111 à 120

• « Quick and Dirty » : le Business English du conseil en management
• Isabel Boni-Le Goff

Page 121 à 130

• « Ladies and gentlemen serving ladies and gentlemen » ? Comment la pratique de l’anglais hiérarchise les employé·es des services de luxe
• Amélie Beaumont, Thibaut Menoux

Page 131 à 137

• « Ce n’est pas une nounou, c’est une nanny ». L’anglais de la domesticité des riches
• Alizée Delpierre

Page 139 à 146

• L’anglais sur la touche. La prégnance des langues nationales dans le football professionnel européen
• Frédéric Rasera, Manuel Schotté

Page 147 à 155

• Les usages différenciés d’une « langue rare ». Étudier l’arabe en licence à l’Inalco
• Alexis Ogor

Paroles

Page 157 à 164

• « Je suis tombé amoureux de l’anglais en sixième ». Les usages de l’anglais dans une trajectoire ascensionnelle
• Propos recueillis par Marie-Pierre Pouly

Chroniques du monde

Page 165 à 174

• L’internationalisation des universités en Europe
• Christophe Charle

Pédagogie

Page 175 à 184

• Réflexivité et auto-socio-analyse
• Gérard Mauger
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