Figurer l’espace en sciences sociales
Armelle Caron, le monde rangé, 2009 (http://www.armellecaron.fr/)
Dossier
* Figurer l’espace en sciences sociales par Simon Borja (GSPE, IEP, Strasbourg) - Anaïs Cretin (LIVE, UdS) - Samuel Depraz (EVS, Lyon III) - Antoine Fleury (Géographie-Cité, CNRS) - Delphine Iost (Centre Marc Bloch, Berlin) - Anne Kwaschik (CIERA, Freie Universität Berlin) - Thierry Ramadier (LIVE, UdS, CNRS)
Partie I : Espace et logiques du pouvoir
* L’espace de la souveraineté par Michel Senellart (Triangle, Ecole normale supérieure de Lyon)
* La spatialisation de la violence symbolique en maison de retraite par Clément Bastien (GSPE) - Olivia Rick (INS-HEA, GSPE)
* Mehrdimensionale Räume als heuristische Modelle zur Beschreibung und Analyse der Marktchancen von Kleinproduzenten in Geschichte und Gegenwart par Daniel Schläppi (Université de Berne)
Partie II : Outils et figuration de l’espace
* Apports et potentialités de l’utilisation de la carte mentale en science politique par Sandra Breux (Université de Montréal) - Hugo Loiseau (Université de Sherbrooke) - Min Reuchamps (Université de Liège)
* Outil de recherche scientifique et participation aux logiques de domination par Simon Borja (GSPE, IEP, Strasbourg) - Anne-Christine Bronner (LIVE, UdS) - Anaïs Cretin (LIVE, UdS) - Thierry Ramadier (LIVE, UdS, CNRS)
* Visualiser les données textuelles par Jean-Marc Leblanc (Céditec, Université Paris-Est Créteil Val de Marne) - Marie Pérès (Laseldi, Université de Franche Comté)
Partie III : Production d’espaces
* A la recherche de l’unité perdue par Elsa Vonau (Centre Marc Bloch, Berlin)
* Trialektik und Heterotopie par Katharina Klung (Promovierende, Universität Zürich)
Documents
* Hans Haacke et la logique culturelle du postmodernisme par Fredric Jameson
* Le Livre des Sains Angeles de François Eximines par Camille Nobilliaux (manuscrit introduit et transcrit par)
Comptes-rendus d’ouvrages
* Pouvoir symbolique : sciences sociales et politique par Christian de Montlibert (CRESS, Université de Strasbourg)
* Quelques livres sur l’état du champ intellectuel par Christian de Montlibert (CRESS, Université de Strasbourg)
* Julia Resnik (ed.), The Production of Educational Knowledge in the Global Era par Leonora Dugonjic (EHESS/CESSP-CSE, Université de Genève)
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