en ligne: Traces of Bourdieu: Inspirations, continuations, revisions (Ślady Bourdieu: Inspiracje, kontynuacje, rewizje), Studia Litteraria et Historica , No 6 (2017)

en ligne: Traces of Bourdieu: Inspirations, continuations, revisions (Ślady Bourdieu: Inspiracje, kontynuacje, rewizje), Studia Litteraria et Historica , No 6 (2017)

Présentation du dossier par Studia Litteraria et Historica

Introduction

The text introduces the collection of articles devoted to modern reflection on Pierre Bourdieu’s theory, entitled Traces of Bourdieu: Inspirations, continuations, revisions (Ślady Bourdieu: Inspiracje, kontynuacje, rewizje), originally presented at the eponymous conference held in 2013 in Warsaw. The conference was coorganised by the Centre for French Culture, Faculty of Philosophy and Sociology (University of Warsaw), the Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences and the UW–EHESS Interdisciplinary Cooperation Group.

Wprowadzenie

Tekst stanowi wprowadzenie do zbioru artykułów poświęconych współczesnej refleksji nad teorią Pierre’a Bourdieu, zatytułowanego Ślady Bourdieu: Inspiracje, kontynuacje, rewizje (Traces of Bourdieu: Inspirations, continuations, revisions). Na zbiór ten składają się teksty referatów wygłoszonych podczas konferencji pod tym samym tytułem, która odbyła się w Warszawie w 2013 roku. Organizatorami konferencji były następujące instytucje: Ośrodek Kultury Francuskiej, Wydział Filozofii i Socjologii (Uniwersytet Warszawski), Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk oraz Interdyscyplinarny Zespół Współpracy UW–EHESS.

Ślady Bourdieu. Inspiracje, kontynuacje, rewizje [Traces of Bourdieu. Inspirations, continuations, revisions]

Wprowadzenie Anna Zawadzka, Michał Kozłowski

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Ślady Bourdieu: Teoria [Traces of Bourdieu: Theory]

Fantazmat klasistowski Małgorzata Jacyno

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Uwagi na temat teoretycznych i metodologicznych aspektów pojęcia pola Frédéric Lebaron

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Wybawca Wittgenstein? Problem reguł w teorii praktyki Pierre'a Bourdieu Magdalena Pancewicz-Puchalska

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Ślady Bourdieu: Biografia [Traces of Bourdieu: Biography]

Socjologiczne życiorysy pewnego dzieła: Trajektorie, produkcje i recepcje Abdelmaleka Sayada (1960–2000) Amín Pérez

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"Double absence": Sayad–Bourdieu – case study współpracy naukowej Izabela Wagner

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Ślady Bourdieu: Teren [Traces of Bourdieu: Field]

Klasa, etniczność i państwo w procesie tworzenia marginalności: Ponowne spojrzenie na obszary miejskiej relegacji Loïc Wacquant

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Płynne formy celebracji: Festiwale a polskie pole literackie Grzegorz Jankowicz, Jan Sowa

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Społecznie konstruowane ciała i performatywna magia: Teoria socjologiczna Pierre’a Bourdieu w badaniach performatywnych Lucyna Kopciewicz

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vidéo: Izabela Wagner, Producing Excellence. The Making of Virtuosos

Izabela Wagner

Producing Excellence

The Making of Virtuosos

Rutgers University Press

2015

Présentation de l'éditeur

Driven by a passion for music, for excellence, and for fame, violin soloists are immersed from early childhood in high-pressure competitions, regular public appearances, and arduous daily practice. An in-depth study of nearly one hundred such children, Producing Excellence illuminates the process these young violinists undergo to become elite international soloists.
A musician and a parent of a young violinist, sociologist Izabela Wagner offers an inside look at how her young subjects set out on the long road to becoming a soloist. The remarkable research she conducted—at rehearsals, lessons, and in other educational settings—enabled her to gain deep insight into what distinguishes these talented prodigies and their training. She notes, for instance, the importance of a family culture steeped in the values of the musical world. Indeed, more than half of these students come from a family of professional musicians and were raised in an atmosphere marked by the importance of instrumental practice, the vitality of music as a vocation, and especially the veneration of famous artists. Wagner also highlights the highly structured, rigorous training system of identifying, nurturing, and rewarding talent, even as she underscores the social, economic, and cultural factors that make success in this system possible.
Offering an intimate portrait of the students, their parents, and their instructors, Producing Excellence sheds new light on the development of exceptional musical talent, as well as draw much larger conclusions as to “producing prodigy” in other competition-prone areas, such as sports, sciences, the professions, and other arts. Wagner’s insights make this book valuable for academics interested in the study of occupations, and her clear, lively writing is perfect for general readers curious about the ins and outs of training to be a violin soloist.

IZABELA WAGNER is an associate professor at the University of Warsaw’s Institute of Sociology. She is the author of Becoming a Transnational Professional.

Savoir/Agir, n°36, Accueillir les migrants

Savoir/Agir, n°36, Accueillir les migrants

du Croquant

2016

version numérique

Présentation de l'éditeur

Le conflit syrien et les millions de réfugiés qui en sont une des résultats alimentent l’actualité. Le parcours sinueux des populations pour trouver un refuge, l’accueil différencié dans les pays, les tensions à ce sujet au sein de l’Union européenne, plus récemment la lutte contre le terrorisme après les attentats de Paris, interrogent, à travers la question des exilés, les pratiques à l’égard de la mobilité des personnes sur le continent.

La question du territoire, de ses frontières, des modalités d’accueil de part et d’autres de ces espaces limites ont été un élément central de la réflexion sur l’accueil des migrants, sans que la diversité des conceptions de l’accueil se résume à leur confinement ou non dans les camps et les zones de transit.

Ce numéro de Savoir/Agir aborde ces questions à partir de divers travaux de recherche. Ce qui permet aussi d’éclairer l’expérience des migrants dans sa diversité, en fonction de leur origine, de leurs ressources sociales, culturelles et économiques. La figure du migrant ne se réduit pas en effet à celle des demandeurs d’asile ou de ceux – pourtant rarement les moins dotés au regard de leur société d’origine – venant s’intégrer dans un premier temps au bas de l’échelle sociale.

Dictionnaire des acteurs de l'Europe, Sous la direction de Elisabeth Lambert Abdelgawad et Hélène Michel

Dictionnaire des acteurs de l'Europe

Sous la direction de

Elisabeth Lambert Abdelgawad

Hélène Michel

Larcier

Dictionnaires Larcier

2014

 Avant-propos

Présentation de l'éditeur

Si l’Europe est désormais une réalité incontournable, elle reste malheureusement trop souvent appréhendée à travers ses institutions, qu’il s’agisse de celles de l’Union européenne (Commission européenne, Parlement européen, Cour de Justice de l’UE, Banque centrale européenne…) ou de celles du Conseil de l’Europe (Assemblée parlementaire du Conseil de l’Europe, Cour européenne des droits de l’homme…).
L’originalité de ce dictionnaire est de donner à voir l’Europe à travers ses acteurs, ceux qui travaillent au sein de ses institutions ou en constantes relations avec elles, ceux qui sont les destinataires des actions européennes, ceux au nom de qui des réformes sont menées, ceux qui promeuvent l’Europe ou encore ceux qui la combattent. Pour ce faire, il adopte une perspective large, interdisciplinaire, tenant ensemble ce qui est classiquement séparé, l’Union européenne et le Conseil de l’Europe.
Ce dictionnaire réunit les meilleurs spécialistes sur chacune des entrées du dictionnaire qui livre un état des connaissances et des questionnements les plus actuels sur les acteurs de l’Europe. Il s’adresse aux étudiants, enseignants et chercheurs intéressés par l’Europe qui trouveront avec ce dictionnaire un précieux outil de référence et de réflexion pour apprendre sur l’Europe et sortir des routines de pensée sur cet objet. Il s’adresse aussi aux « professionnels de l’Europe » qui trouveront un ouvrage indispensable à la compréhension de leur environnement européen et plus largement à tout lecteur soucieux de comprendre l’Europe à travers ses acteurs.

Elisabeth Lambert Abdelgawad

Directrice de recherche C.N.R.S., Senior Expert pour l'Agence des droits fondamentaux.

Hélène Michel est professeure des universités en science politique à l’Université de Strasbourg, membre de l’Institut Universitaire de France et directrice de l’UMR SAGE (Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe). Elle dirige le Master Politiques  européennes de l’IEP de Strasbourg.

Guide de l’enquête globale en sciences sociales, Sous la direction de Johanna Siméant

Guide de l’enquête globale en sciences sociales
Sous la direction de Johanna Siméant
CNRS
2015

Présentation de l'éditeur

Guerre, diaspora, ONG… Les objets, espaces et discours de l’international bouleversent les approches et appellent à des méthodes d’enquête spécifiques. C’est le propos de ce guide, outil pour chercheurs et étudiants qui voudraient s’aventurer en sociologie de l’international. Un ouvrage didactique et accessible, à la manière du Métier de sociologue de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, combinant textes théoriques des grands auteurs et mise en perspective d’extraits couvrant tel aspect ou exemple précis de la démarche d’enquête.
Compétition pour la suprématie culturelle des élites intellectuelles, marché des savoirs et de l’expertise, circulations des biens culturels, foires et salons internationaux… Autant de thèmes traités dans cet ouvrage, qui invite à adapter les sciences sociales aux défis du monde globalisé.
Ouvrage coordonné par Johanna Siméant, Romain Lecler, Cécile Rabot, Bertrand Réau, Sébastien Roux et Anne-Catherine Wagner.  

Johanna Siméant. Professeure de science politique à l’université Paris I, Johanna Siméant est l’auteure de nombreux ouvrages, parmi lesquels La cause des sans-papiers (1998), Le travail humanitaire (2002) et La grève de la faim (2009).
TABLE DES MATIERES
Introduction. Johanna Siméant - Face à l’international. Textes et pratiques de l’enquête en
sciences sociales
PREMIERE PARTIE :
Chapitre 1. Johanna Siméant, Florent Pouponneau, Victoria Lickert – Échelles, récifs,
bureaux – terrains du politique à l’international
Chapitre 2. Anne-Catherine Wagner, avec Bertrand Réau – Le capital international : un
outil d’analyse de la reconfiguration des rapports de domination
Chapitre 3. Meryll David, Leonora Dugonjic, Romain Lecler – Analyser les politiques de
mondialisation
Chapitre 4. Gisèle Sapiro, Jérôme Pacouret – La circulation des biens culturels : entre
marchés, États et champs
Chapitre 5. Marie-France Garcia-Parpet, Romain Lecler, Gustavo Sóra – Foires, salons et
marchés internationaux. Circulation des biens symboliques et mondialisation des
places marchandes
Chapitre 6. Dominique Marchetti - Les espaces de la migration des biens culturels
transnationaux. À propos des logiques de production et de circulation de
l’information journalistique transnationale
Chapitre 7. Boris Attencourt, Afranio Garcia – Compétition pour la suprématie culturelle et
stratégies internationales des élites intellectuelles
Chapitre 8. Nehara Feldman, Sébastien Roux – Des vies actuelles. Expériences
contemporaines d’un monde globalisé
Chapitre 9. Yves Dezalay, Olivier Nay, introduit par Johanna Siméant - Le marché des
savoirs de réforme : circulations de l’expertise de gouvernement et reproduction des
hiérarchies internationales
Chapitre 10. Antoine Vauchez, Didier Georgakakis - Le concept de champ à l’épreuve de
l’Europe
DEUXIEME PARTIE : TEXTES CHOISIS
1. THEORIES ET CONSTRUCTIONS D’OBJET (textes de F. Cooper, N. Guilhot, D.
Bigo, E. Durkheim, N. Elias, A. Gramsci, I. Wallerstein, A. de Swaan, J.-F. Bayart, P.
Bourdieu, J. Heilbron, B. Wilfert-Portal, D. Kennedy, O. Evard, S. Mahler et P. Pessar, E.
Zerubavel, T. Gowan)
2. LIEUX (textes de P.-Y. Saunier, F. Keck, H. Becker, E. Ollion, D. Edwards, K. Cetina, T.
Bestor, A. Mach, T. David, F. Bühlmann, R. Poli, L. Ravenel, R. Besson, J. Bonhomme, A.
M. Paul, A. Moran, A. ONG, D. M. Nonini, Y. Buchet de Neuilly, D. Ambrosetti, G. Sapiro,
A. Bokobza, C. Charle, S. Mahmood)
3. ENQUETES (textes de G. Daho, V. Gayon, S. Lefranc, C. Robert, M. Kingston de Leusse,
O. Fillieule et al., M. Darley, N. Chabloz, D. Bielby, P.-Y. Saunier, L. Boltanski, P.
Casanova, C. Charle, L. Jeanpierre)
4. PISTES (textes de P. Bourdieu, B. De l’Estoile, G. Steinmetz, M. & M. Pinçon-Charlot, V.
Karady, J.-F. Bayart, J. Roitman, C. Lutz, A. Béteille, A. Appadurai)

en ligne: Cahiers de la Recherche sur l’Éducation et les Savoirs, n°14, 2015, Élites et Savoirs

Cahiers de la Recherche sur l’Éducation et les Savoirs , n°14, 2015, Élites et Savoirs
Coordonné par Etienne Gérard et Anne-Catherine Wagner
ARES

Résumé

La question centrale de ce numéro est celle du rôle des savoirs dans le processus de distinction des élites, tant dans les pays dits du Nord que dans ceux dits du Sud. Comment les savoirs qui consacrent les élites ont - ils varié dans le temps ? Peut - on considérer que c’est toujours la possession de certains savoirs qui conditionne l’accès aux élites, en leur conférant une légitimité mais aussi en fermant le groupe aux non - initiés ? Quels sont les processus de sélection et d’exclusion qui sont à l’œuvre ? La présentation de cas nationaux contrastés (France, Suisse, Bolivie, Sénégal, Russie, Mexique...) apporte un nouvel éclairage sur la question de la « scolarisation » de la formation des élites et sur les usages de « savoirs » dans les modes de légitimation du pouvoir.

• • Étienne Gérard et Anne-Catherine Wagner
    Introduction : Élites au Nord, élites au Sud : des savoirs en concurrence  ?

  • I. Savoirs consacrés et socialisation élitaire

    • Philippe Losego
      La concurrence culturelle pour la formation des élites en France (1809-1902) 
      The Cultural Competition for the Training of the Elites in France (1809-1902)
    • Antoine Derouet et Delphine Thivet
      L’enseignement juridique comme socialisation à une élite économique  ? Le cas de l’École centrale de Paris 
      Legal teaching as an economic elites socialization: the case of the École Centrale de Paris
    • Adrien Delespierre
      Des entreprises dans les salles de classe  ? La révolution conservatrice des grandes écoles d’ingénieurs 
      A pedagogic conservative revolution? On disciplines’s hierarchy in French engineering schools

  • II. L'internationalisation des savoirs et des élites

    • Caroline Bertron
      Savoir donner : les enjeux d’une définition scolaire de la philanthropie dans les pensionnats internationaux de Suisse romande 
      Learning to give: Defining philanthropy in Swiss international boarding schools
    • Thierry Rossier, Marion Beetschen, André Mach et Felix Bühlmann
      Internationalisation des élites académiques suisses au XX^e siècle : convergences et contrastes 
      The Internationalization of the Swiss Academic Elites: Convergences and Contrasts
    • Domingo Garcia Garza et Anne-Catherine Wagner
      L’internationalisation des “savoirs” des affaires. Les Business Schools françaises comme voies d’accès aux élites mexicaines ? 
      The internationalization of business training Are French Business Schools openings for Mexican elites?

  • III. Hiérarchie des savoirs et luttes de concurrences entre élites

    • Claude Le Gouill
      Les savoirs du poncho et de la cravate. Formations politiques et émergence des leaders indigènes en Bolivie 
      The knowledge of the poncho and tie. Political training and emergence of indigenous leaders in Bolivia
    • Hamidou Dia
      Les diplômés en langue arabe au sein de l’élite sénégalaise : du symbolique à l’académique 
      Ara-speaking graduates within the Senegalese elite: from symbolic to academic
    • Maria Dubois
      Des laboratoires de recherche au Gouvernement : mobilisation des savoirs académiques et accès au statut d’élite politico-administrative en Russie des années 1990 
      From research laboratories to the government of Russia. Academic knowledge mobilization as a foundation for the access to the status of political and administrative elite in Russia in the 1990s

• Hors-thème

  • Aurélien Boucher
    Penser l’école à travers le sport (et vice versa). Engagements sportifs et stratégies scolaires des jeunes pongistes chinois 
    Think school through sports (and vice versa). Chinese young table tennis players’ sport involvement and educational strategy
  • Samuel Bouron
    Les écoles de journalisme face à l’expansion du marché. Stratégies d’internationalisation et transformations des curricula 
    Journalism schools faced with the expanding market. Internationalization strategies and curricula changes
  • Christelle Manifet
    L’éducation des adultes dans les universités en France. Une mission hétérodoxe  ? 
    Adult Education in French Universities. A Heterodox Mission?
  • Papa Oumar Ndiaye
    Aumône et mendicité : un autre regard sur la question des talibé au Sénégal 
    Charity and begging: A new perspective to the issue of talibé in Senegal
    
    
    

La fabrique du sens syndical. La formation des représentants des salariés en France (1945-2010), Sous la direction de Nathalie Ethuin et Karel Yon

Sous la direction de Nathalie Ethuin et Karel Yon 
La fabrique du sens syndical
La formation des représentants des salariés en France (1945-2010)
éditions du Croquant
2014

Présentation de l'éditeur

Chaque année, des dizaines de milliers de salariés suivent des stages de formation syndicale. Les profils sont variés, à la mesure d’un droit à la formation sociale et syndicale qui s’est étoffé au nom de la démocratie sociale mais qui reste fragile et menacé. Ce livre propose un éclairage historique et sociologique sur les dispositifs de formation syndicale en France, largement méconnus. Grâce aux archives et témoignages, l’histoire des stages destinés aux syndicalistes, leurs contenus et méthodes, en perpétuelle évolution, sont mis en lumière. Grâce à l’observation de ce qui se passe en formation (à la CGT, à FO, à la CFDT, à la CFE-CGC, à SUD) sur des thèmes différents, ce livre explore les usages variés des savoirs et savoir-faire produits dans ces espaces militants. Trois fils directeurs traversent l’ouvrage. La formation syndicale est tout d’abord une école de la démocratie : des salariés acquièrent des compétences civiques et s’accordent sur une définition du vivre-ensemble. Elle est aussi un observatoire de la professionnalisation du syndicalisme, entendue comme la reconnaissance sociale des savoirs acquis dont dépendent l’autonomie des représentants syndicaux et leur marge de manœuvre. Elle révèle aussi des enjeux idéologiques plus larges : les frontières de l’action syndicale, son rapport légitime à la vie de la cité et au monde politique.

Nathalie Ethuin est maître de conférences en science politique à l’université Lille 2 et chercheure au Centre de recherches administratives, politiques et sociales (CERAPS). Ses travaux portent sur la formation des militants, au PCF et à la CGT.
Karel Yon est chercheur CNRS, sociologue au CERAPS. Ses travaux croisent l’étude du syndicalisme, des mouvements sociaux et des relations professionnelles en France et aux États-Unis.
Ils ont coordonné avec Yasmine Siblot un dossier pour la revue Le Mouvement social : « Les frontières de la formation syndicale » (n° 235, 2011).
Les auteurs :
Thomas Brugnot, Nicolas Bué, Paula Cristofalo, Corinne Delmas, Nathalie Ethuin, Ismail Ferhat, Maïlys Gantois, Baptiste Giraud, Cécile Guillaume, Simone Horat, Jean-Robin Merlin, Hélène Michel, Emmanuel Porte, Yasmine Siblot, Anne-Catherine Wagner, Karel Yon

video: 5e congrès international de l'association française de sociologie, Les dominations

Videos des sessions plénières et semi-plénières
 

Le congrès 2013 de l'AFS a eu lieu à Nantes du 2 au 5 septembre

Colloque: La reconstruction de la raison. Dialogues avec Jacques Bouveresse. Collège de France, 27, 28 et 29 mai 2013

 

 

Chaire de Métaphysique et philosophie de la connaissance

Professeur Claudine Tiercelin

Colloque La reconstruction de la raison

Dialogues avec Jacques Bouveresse

Collège de France, Paris – 27, 28 et 29 mai 2013

*

Lundi 27 mai

9 H/9 H 15

Claudine Tiercelin (Collège de France)

Ouverture

9 H 15/10 H 15

Pierre Wagner (Université Paris1– Panthéon – Sorbonne)

Tolérance et rationalité

10 H 30/11 H 30

François Clementz (Aix – Marseille Université)

Métaphysique du rationalisme, rationalité de la métaphysique

11 H 30/12 H 30

Catrin Misselhorn (Universität Stuttgart)

Romanticism Naturalized. From the Paradoxes of Self-reference to the Non-Ratioid Domain

*

14 H/15 H

Christian Bonnet (Université Paris1 – Panthéon – Sorbonne)

Lichtenberg ou les Lumières inquiètes

15 H/16 H

Kevin Mulligan (Université de Genève)

De la sottise, du pharisaïsme et de l’intérêt

16 H 15/17 H 15

Jacques Bouveresse (Collège de France)

Le désir, la vérité et la connaissance : la volonté de savoir et la volonté de vérité chez Foucault

17 H 15/18 H

Discussion générale

Mardi 28 mai

9 H/10 H

Pascal Engel (EHESS)

La diversité du domaine des raisons

10 H 15/11 H 15

Stéphane Chauvier (Université Paris – Sorbonne)

Un décisionnisme épistémologique est-il possible ?

11 H 15/12 H 15

Jean-Marie Chevalier (Collège de France)

Y a-t-il un rationalisme à la française ? Vuillemin, Granger, Bouveresse

*

14 H/15 H

Roger Pouivet (Université de Lorraine)

L’irrationalisation de la religion

15 H/16 H

Aude Bandini (Université de Montréal/ Université du Québec à Montréal)

De quoi l’acratique épistémique est-il coupable ?

16 H 15/17 H 15

Manfred Frank (Universität Tübingen)

Politische Aspekte des neufranzösischen Denkens

17 H 15/18 H

Discussion générale

Mercredi 29 mai

9 H/10 H

Louis Pinto (CNRS, EHESS)

Le sociologue, la raison et l’histoire

10 H 15/11 H 15

Benoit Gaultier (Collège de France)

Le champ scientifique, le progrès de la connaissance et l’exercice de la philosophie

11 H 15/12 H 15

Sophie Djigo (CURAPP, Amiens)

« Rationaliser l'action » : du sujet empirique à l’agent rationnel

*

14 H/15 H

Jean-Jacques Rosat (Collège de France)

User de sa raison en philosophie

15 H/16 H

Jean-Matthias Fleury (Lycée Gérard-de-Nerval, Noisiel)

Souveraineté de la raison

16 H 15 – 17 H 15

Claudine Tiercelin (Collège de France)

Raison et sensibilité

17 H 15/18 H

Discussion générale. – Clôture

Colloque: Bourdieu en Pologne. Réceptions, pratiques, interprétations, 24-25 mai 2013

Bourdieu en Pologne. Réceptions, pratiques, interprétations 
 

Les 24-25 mai 2013 se tiendra à Varsovie un colloque international sur la pensée de Pierre Bourdieu en Pologne. Pierre Bourdieu figure parmi les plus importants sociologues du vingtième siècle. Ces travaux n'ont pas seulement marqué les disciplines directement concernées - la sociologie et l'anthropologie – mais ont aussi profondément marqué toutes les sciences sociales sans laisser la philosophie indifférente.

Cependant la réception de son œuvre en Pologne arrive assez tardivement, en particulier en ce qui concerne l'usage et l'application de ses outils et de sa théorie en langue polonaise. Multiples sont les raisons de ce retard, y compris l'affaiblissement relatif de l'échange intellectuel entre la France et la Pologne dans les années 90. ou encore le fait que le nom de Bourdieu fut fortement associé à l'engagement politique de gauche (de plus engagement qualifié « d'anticapitaliste »). Et pourtant pendant la dernière décennie le paysage a beaucoup changé.

L'idée de notre colloque est de tenter un bilan de la réception de la pensée de Bourdieu en Pologne. Nous avons invité des sociologues français proches de la tradition bourdieusienne afin de les associer à cet effort de réflexion et d'échanges. Le but n'est pas de confronter un «Bourdieu » original et authentique avec son reflet polonais. Nous cherchons en revanche, dans l'esprit de la sociologie réflexive, de rendre compte de la multiplicité d'usages, perspectives, questions, bref, tous les effets produits par un « transfert » théorique. Nous espérons une telle approche comparatiste féconde pour chacun.

Organisateurs

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La Faculté de Philosophie et de Sociologie de l'Université de Varsovie
Atelier interdisciplinaire de coopération UW – EHESS
Faculté de Slavistique, Académie polonaise des sciences
Centre de civilisation française et d'études francophones de l'Université de Varsovie

Programme

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Vendredi, 24 mai 2013

17h30 - ouverture du colloque
Mots d'introductions :
- Michał Kozłowski, Institut de philosophie de l'Université de Varsovie
- Anna Zawadzka, Institut de slavistique de l'Académie polonaise des sciences
- Paul Gradvohl, Centre de civilisation française et d'études francophones de l'Université de Varsovie

Interventions inaugurales :
- Frédéric Lebaron, Université de Picardie-Jules Verne, Perspectives théoriques et méthologiques du concept du champ en sciences sociales
- Joanna Tokarska-Bakir, Académie polonaise des sciences, Sur le décorum

19h45 – Dîner 

Samedi, 25 mai 2013
I. Le changement social
10h00 – 11h15
1. Borys Cymbrowski, Collegium Civitas, Le capital sans les capitalistes. Les formes des capitaux en Europe centrale et orientale.
2. Jérome Heurtaux, Université Paris-Dauphine, Bourdieu dominé ? L'approche bourdieusienne de la politique à l'épreuve de la transition démocratique en Europe postcommuniste.
Modération : Marcin Darmas, CCFEF, Université de Varsovie

II. Identité – politique - frontière
11h15 – 13h00
1. Kamil Kijek, Académie polonaise des sciences, La violence symbolique et la conscience politique de la jeunesse juive dans la Pologne de l'entre deux guerres.
2. Sylvain Laurens, EHESS, Amin Pérez EHESS, Bourdieu et Sayad durant la Guerre d'Algérie : la sociologie comme continuation de la guerre.
3. Izabela Wagner, Université de Varsovie, Sayad – Bourdieu, „double absence"?
Modération : Michał Kozłowski, Université de Varsovie

13h00 – 14h00 – déjeuner

III. Les règles de l'art
14h00 – 15h15
1. Jan Sowa, Université Jagellone, Grzegorz Jankowicz, les éditions Ha!art, La littérature polonaise après 1989 dans une perspective bourdieusienne. Ebauches de recherches.
2. Elżbieta Nieroba, Université d'Opole, Les structures cachées de la connaissance d'expert et l'habitus chez les muséologues.
Modération : Agnieszka Mrozik, Académie polonaise des sciences

IV. Les classes actualisées
15h15 – 16h45
1. Anna Czerner, Université d'Opole, Est-ce que toute la Pologne pratique le jogging ? Vérification de la force de distinction des pratiques sportives.
2. Maciej Gdula, Université de Varsovie, La rivalité de l'universalisme comme une révision des théories des classes sociales chez Bourdieu.
3. Małgorzata Jacyno, Université de Varsovie, Le fantasme des classes.
Modération : Teresa Święćkowska, Université de Varsovie

16h45 – 17h15 – Pause café
 
V. Réflexions sociologiques
17h15 – 18h45
1. Lucyna Kopciewicz, Université de Gdansk, La magie performative – Pierre Bourdieu dans mes recherches éducatives.
2. Łukasz Błaszczykiewicz, Université de Wroclaw, La récéption des théories sociales de Pierre Bourdieu dans le champ des sciences politiques en Pologne.
3. Peter Csigo (Académie hongroise des sciences), Reflexive sociology in the age of reflexive capitalism
4. Gisèle Sapiro, EHESS (à confirmer)
Modération : Michał Herer, Université de Varsovie

Lectures de Bourdieu, sous la direction de Frédéric Lebaron et Gérard Mauger

Lectures de Bourdieu
sous la direction de Frédéric Lebaron et Gérard Mauger
Ellipses
2012

Sommaire

Lectures de Bourdieu
Frédéric Lebaron et Gérard Mauger

LES INFLUENCES
Bourdieu et Marx
Gérard Mauger
Bourdieu avec Weber
Rémi Lenoir
Pierre Bourdieu et la sociologie d’Émile Durkheim
Louis Pinto

LES ŒUVRES DE JEUNESSE
L’Algérie comme terrain d’apprentissage du jeune sociologue
Enrique Martin-Criado
Éducation et culture. La nouvelle infrastructure ?
Bertrand Geay
Le métier de sociologue. Préalables épistémologiques
Frédéric Lebaron

LES ŒUVRES FONDAMENTALES
La théorie de la pratique
Gérard Mauger
La distinction, œuvre-carrefour de la sociologie de Bourdieu
Frédéric Lebaron
La Noblesse d’État et ses prolongements
Anne-Catherine Wagner
Bourdieu et le langage : une théorie de la pratique et du pouvoir linguistiques
Bruno Ambroise
La « démocratisation » de la sociologie. La Misère du monde, une initiation à la « socio-analyse »
Claude Poliak
Méditations pascaliennes
Louis Pinto

LES CHAMPS
Le champ littéraire
Anna Boschetti
Ordre épistémologique, ordre structural et ordre historique dans Homo academicus
José-Luis Moreno Pestaña
Le champ scientifique
Yves Gingras
Le champ politique
Philippe Riutort
À propos du champ médical : quelques réflexions sur les usages sociologiques du concept de champ
Patrice Pinell
L’autonomie d’un champ ou le sens des limites
Jacques Defrance

RECEPTION ET PERSPECTIVES
Pierre Bourdieu & Jean-Claude Passeron
José Luis Moreno Pestaña
Du théoricien du social à l’intellectuel global : la réception internationale de l’œuvre de Pierre Bourdieu et ses effets en retour Gisele Sapiro

à paraître: Lectures de Bourdieu. Sous la direction de Frédéric Lebaron et Gérard Mauger

Lectures de Bourdieu
Sous la direction de Frédéric Lebaron et Gérard Mauger
Ellipses
à paraître en juin 2012

Sommaire

Lectures de Bourdieu
Frédéric Lebaron et Gérard Mauger

LES INFLUENCES
Bourdieu et Marx
Gérard Mauger
Bourdieu avec Weber
Rémi Lenoir
Pierre Bourdieu et la sociologie d’Émile Durkheim
Louis Pinto

LES ŒUVRES DE JEUNESSE
L’Algérie comme terrain d’apprentissage du jeune sociologue
Enrique Martin-Criado
Éducation et culture. La nouvelle infrastructure ?
Bertrand Geay
Le métier de sociologue. Préalables épistémologiques
Frédéric Lebaron

LES ŒUVRES FONDAMENTALES
La théorie de la pratique
Gérard Mauger
La distinction, œuvre-carrefour de la sociologie de Bourdieu
Frédéric Lebaron
La Noblesse d’État et ses prolongements
Anne-Catherine Wagner
Bourdieu et le langage : une théorie de la pratique et du pouvoir linguistiques
Bruno Ambroise
La « démocratisation » de la sociologie. La Misère du monde, une initiation à la « socio-analyse »
Claude Poliak
Méditations pascaliennes
Louis Pinto

LES CHAMPS
Le champ littéraire
Anna Boschetti
Ordre épistémologique, ordre structural et ordre historique dans Homo academicus
José-Luis Moreno Pestaña
Le champ scientifique
Yves Gingras*
Le champ politique
Philippe Riutort
À propos du champ médical : quelques réflexions sur les usages sociologiques du concept de champ
Patrice Pinell
L’autonomie d’un champ ou le sens des limites
Jacques Defrance

RECEPTION ET PERSPECTIVES
Pierre Bourdieu & Jean-Claude Passeron
José Luis Moreno Pestaña
Du théoricien du social à l’intellectuel global : la réception internationale de l’œuvre de Pierre Bourdieu et ses effets en retour Gisele Sapiro
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(merci à Frédéric Lebaron pour le sommaire)

Actes de la recherche en sciences sociales, n° 190 – Décembre 2011 // Le pouvoir économique. Classes sociales et modes de domination (1)

 Actes de la recherche en sciences sociales, n° 190 – Décembre 2011 // Le pouvoir économique. Classes sociales et modes de domination (1), Seuil

Numéro coordonné par Anne-Catherine Wagner

Anne-Catherine Wagner   Les classes dominantes à l'épreuve de la mondialisation

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Page 10 à 23

Michael Hartmann   Internationalisation et spécificités nationales des élites économiques

[ Résumé ]   

Page 24 à 57

François Denord et al.   Le champ du pouvoir en France

[ Résumé ]

Page 58 à 71

Alexis Spire   La domestication de l'impôt par les classes dominantes

[ Résumé ]

Lectures critiques

Page 72 à 77

Gabriele Pinna et Bertrand Réau   Service de luxe et classes sociales

[ Premières lignes ]

Page 78 à 107

André Mach et al.   La fragilité des liens nationaux La reconfiguration de l'élite du pouvoir en Suisse, 1980-2010

[ Résumé ]

Page 108 à 125

Céline Bessière   Des producteurs indépendants face aux multinationales Les viticulteurs de Cognac sous dépendance économique

[ Résumé ]

Page 126 à 139

Pierre Bourdieu   Champ du pouvoir et division du travail de domination Texte manuscrit inédit ayant servi de support de cours au Collège de France, 1985-1986

[ Premières lignes ]

Les mondes universitaires face au marché - Circulation des savoirs et pratiques des acteurs

 

Les mondes universitaires face au marché

Circulation des savoirs et pratiques des acteurs 

LECLERC-OLIVE Michèle, SCARFO GHELLAB Grazia et WAGNER Anne-Catherine (Dir.) 

Karthala

2011

Présentation de l'éditeur

En ces temps de " mondialisation ", les réformes des systèmes universitaires, l'accroissement sans précédent du nombre d'étudiants et les réseaux numériques concourent à donner des mondes universitaires une image de fluidité, de compétition et de brouillage des frontières entre établissements publics et initiatives privées. 

On s'acheminerait vers un " marché " mondial de l'enseignement supérieur, fondé sur la libéralisation et la diversification concurrentielle de l'offre de formation, et vers une harmonisation mondiale des standards et titres universitaires. Transformations et réformes sont le plus souvent étudiées du point de vue des pays industrialisés. Pourtant, elles ont des répercussions sur l'ensemble des systèmes universitaires.

Aussi les auteurs de ce livre ont-ils choisi de déplacer le regard et d'examiner ces processus à partir de l'étude de pays absents des classements réputés exprimer l'état du " marché mondial universitaire " : Égypte, pays d'Afrique subsaharienne et du Maghreb, Brésil, Russie, Inde et Chine, sans oublier plusieurs pays d'Europe. Un paysage bien différent de celui qui est généralement décrit apparaît au fil de ces études.

Comme le note Anne-Catherine Wagner dans l'introduction de l'ouvrage, les logiques à l'oeuvre ne peuvent être réduites à de simples calculs de marché ; de nouvelles polarités émergent qui obligent à remettre en question les centralités occidentales et à relativiser le diagnostic posé à la hâte sur les transformations vécues par les mondes universitaires ces dernières années. Fruit d'une longue collaboration entre chercheurs réunis dans le Réseau Acteurs Émergents, ce livre témoigne d'un souci partagé de rester attentifs aux pratiques des acteurs, à leurs expériences, et de refuser toute vision surplombante.

en ligne: Actes de la recherche en sciences sociales, Le capital militant (1) et (2)

Actes de la recherche en sciences sociales

n^o 155, 2004/5

Le capital militant (1) 
Engagements improbables, apprentissages et techniques de lutte

Page 4 à 11

Frédérique Matonti et Franck Poupeau,   Le capital militant. Essai de définition

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Page 12 à 33

Anne-Catherine Wagner,   Syndicalistes européens Les conditions sociales et institutionnelles de l'internationalisation des militants syndicaux

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Page 34 à 75

Pierre Rimbert et Sébastien Crespo,   Devenir syndicaliste ouvrier « Journal » d'un délégué CGT de la métallurgie

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Page 76 à 89

Julien Fretel,   Quand les catholiques vont au parti De la constitution d'une illusio paradoxale et du passage à l'acte chez les « militants » de l'UDF

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Page 90 à 100

Hugo José Suárez,   Une mystique de la politique Note de recherche : Sur l'engagement de prêtres-ouvriers dans la guérilla révolutionnaire en Bolivie

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Page 101 à 104

  Pour une Realpolitik de la recherche Au sujet de l'enquête du CNRS sur les périodiques aidés par le département des Sciences de l'homme et de la société (SHS)

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Actes de la recherche en sciences sociales

n^o 158, 2005/3

Le capital militant (2) 

Crises politiques et rétroconversions : Mai 68

 

Page 4 à 7

Frédérique Matonti,  Crises politiques et reconversions : Mai 68

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Page 8 à 29

François Denord et Xavier Zunigo,   « Révolutionnairement vôtre » Économie marxiste, militantisme intellectuel et expertise politique chez Charles Bettelheim

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Page 30 à 61

Boris Gobille,   Les mobilisations de l'avant-garde littéraire française en mai 1968 Capital politique, capital littéraire et conjoncture de crise

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Page 62 à 95

Yvette Delsaut,   Éphémère 68 À propos de Reprise, de Hervé Le Roux

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Page 96 à 115

Sandrine Garcia,   Expertise scientifique et capital militant Le rôle des médecins dans la lutte pour la légalisation de l'avortement

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