Festival Raisons d’agir 2013 : «Éducation et émancipation»
SAMEDI 23 MARS
PLACE DU MARCHÉ NOTRE-DAME
Présentation festive
Avec la participation de la Brigade d’Intervention Poétique et de la Maison de
la poésie.
MERCREDI 3 AVRIL
PRÉAMBULE À L’UFR DE SCIENCES HUMAINES ET ARTS, AMPHI BOURDIEU
Une école pour émanciper?
Table-ronde avec Choukri Ben Ayed, professeur à l’université
de Limoges (GRESCO), Samuel Bouron, doctorant (CURAPP), Bertrand Geay, professeur à l’université
de Picardie (CURAPP) et Stanislas Morel, maître de
conférences à l’université de Saint-Etienne (ECL).
À L’ESPACE MENDÈS-FRANCE
« Sur l’école »
Étienne Douat, maître de conférences à l’université de
Poitiers (GRESCO)
Intervention – lecture par un groupe d’étudiants de lettres de l’université
de Poitiers. Présentation par Véronique Rauline, maître de
conférences, universités Paris-Ouest Nanterre et Poitiers.
Projections
Présentation par Benoit Perraud, réalisateur et
programmateur.
100 Jours+ 41 de Delphine V. Lambert & William
Lambert, France / 2012 / 4 min
Issu de la série « 100 jours ».
http://100jours2012.org
France, détours, ce trait, c’est ton parcours de Frédéric Moser & Philippe
Schwinger, France / 2011/ 53 min
Le film se décline dans le concret des actions pédagogiques d’une structure
pionnière qui accueille les élèves exclus temporairement de l’école pour
des raisons de discipline. Le local se situe dans l’enceinte d’un collège ZEP
(zone d’éducation prioritaire) en banlieue parisienne. Des éducateurs
encadrent ces écoliers récalcitrants et abordent les raisons de leur
sanction. Il est question de contrat, de rôles donnés et de rôles à
prendre. Les réalisateurs observent attentivement comment les en- fants
reçoivent la parole des adultes, leur écoute, leur ennui, leur refus, leur
acquiescement…
L’éducation à l’épreuve du libéralisme
Discussion animée par
Jean-Charles Royer, GFEN, enseignant de
philosophie, et
Alexis Cukier, doctorant en philosophie,
SOPHIAPOL.
JEUDI 4 AVRIL
À L’ESPACE MENDÈS-FRANCE
L’École : fabrique de l’impuissance ou apprentissage de la
citoyenneté ?
Conférence-débat avec Charlotte Nordmann, essayiste et
traductrice
Discutante : Marie-Hélène Motard, professeur de philosophie,
institut de recherche de la FSU.
Savoirs et inégalités
Table-ronde avec Charles Soulié, maître de conférences à
l’université Paris 8 et Jean-Pierre Terrail, sociologue,
professeur des universités, Université de Versailles, St Quentin en Yvelines
: Comment rendre aux savoirs leur portée émancipatrice ? Comment les
transmettre pour lutter contre les inégalités ? Points de vue croisés du CP
à l’université.
Discutant : Pascal Canaud, enseignant.
AU CINÉMA TAP CASTILLE
Projection-débat
Tempête sous un crâne de Clara Bouffartigue France /
2012 / 78 min
En présence de Clara Bouffartigue,
réalisatrice.
Présentation du film par Benoît Perraud, réalisateur et
programmateur, débat animé par Etienne Douat, maître de
conférences à l’université de Poitiers (GRESCO) et Cyril
Nazareth, enseignant et doctorant en sociologie.
Au collège Joséphine Baker de Saint-Ouen, en Seine-Saint- Denis, Alice et
Isabelle enseignent à la même classe tour à tour agitée, timide, joyeuse,
turbulente, mélancolique et vivante: la Quatrième C. La première est
professeure de lettres, la seconde d’arts plastiques. Tempête sous un crâne
nous plonge le temps d’une année scolaire au coeur de ce collège tenu par une
équipe énergique et soudée, dans ses couloirs et dans ses classes où les
deux professeures sont bien déterminées à trans- mettre à leurs élèves
les moyens de s’exprimer.
VENDREDI 5 AVRIL
À L’ESPACE MENDÈS-FRANCE
Pratiques scolaires et universitaires
Conférence-débat avec Stéphane Bonnéry, maître de
conférences, université Paris 8 (ESCOL) : « Démocratisation scolaire: quels
défis?» ; Frédéric Neyrat, maître de conférences,
université de Limoges (sous réserve) ; Sylvain Broccolichi,
maître de conférences, université d’Artois (RECIFES): «Émancipation versus
disqualification: enjeux, contraintes et pratiques usuelles en situation
scolaire ».
Discutant : Ludovic Marchand, directeur d’école.
Changer l’école ?
Table-ronde avec Ugo Palheta, maître de conférences,
université Lille-3, membre du comité de rédaction de Contretemps ;
Christine Passerieux, formatrice, responsable nationale du
GFEN ; Arnaud Tiercelin, responsable national de la Ligue de
l’enseignement.
Face aux ségrégations, aux difficultés à apprendre et à tous les gadgets
qui encombrent les politiques scolaires, quelles perspectives tracer pour une
école de l’égalité et de l’émancipation pour tous ?
Discutants : Magali Espinasse, professeur de lettres,
co-secrétaire académique du SNES-FSU et Tanguy Le Bolloc’h,
lecteur dans le Plac’Art.
Espérer ou désespérer de l’école ?
Débat avec des élèves et des étudiants animé par Etienne
Douat, maître de conférences à l’université de Poitiers (GRESCO)
et Bertrand Geay, professeur à l’université de Picardie
(CURAPP).
À partir de quelques extraits d’entretien avec des élèves ou anciens
élèves, on propose ici d’explorer la mise en mots de la difficulté ou de la
réussite, des heurs et des malentendus qui peuvent se nouer dans les parcours
d’apprentissage, dans et hors l’école. La parole est ici d’abord celle des
principaux intéressés, les jeunes.
AU CRDP
Projection-débat
L’école buissonnière de Jean-Paul Le Chanois, France
/ 1948 / 99 min
Présentation du film par Benoît Perraud, réalisateur et
programmateur, débat en présence de Stéphane Bonnéry,
maître de conférences, université de Paris 8, et de M et Mme
Geminey, instituteurs Freinet de l’après-guerre (sous
réserve)
1920, dans un petit village de Provence. M. Pascal, jeune instituteur, se
heurte au manque d’intérêt de ses élèves. Il décide de changer
radicalement ses méthodes. Il écoute les enfants, s’inspire de leurs
découvertes, les emmène dans la nature. Les élèves vont retrouver le
plaisir d’apprendre, et lui celui d’enseigner. Mais des parents et les notables
ne voient pas cette petite révolution d’un bon œil…
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voir également:
écouter: Festival Raisons d’agir 2012 : «Démocratie(s) aujourd’hui»
